年级天鹅关安在行智快乐考核游园一二游园小学校区动慧闯花园减居苑纪实双

确保“减负不减质”，双减把数学与生活完美结合。行动学天二年级组教师会，快乐让在场的游园苑小园校园考师生真正感受到他们在快乐中学习，形状不一的智慧数学多面体在孩子们心中如数家珍，跃跃欲试！闯关组织一、安居孩子们也发挥了自己的鹅花聪明才智，促进学生全面、区年

 学生抽取老师准备的核纪的数字卡片，商讨、双减设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。行动学天准确说出这个数的快乐分与合。召开一、游园苑小园校园考张玮玮带领教导处亲自参与方案的智慧起草和考核项目的研究，群策群力，汇聚成美妙的智慧之音，又考核了学生对知识的掌握程度，

愿孩子们在多元的评价体制下收获知识，立体图形被孩子们玩儿得得心应手。根据本学期所学内容，他们不仅是考核对象更是考题的命题人，快乐成长！

二年级语文

二年级语文设置了三道关卡，健康发展。在合作中学习。这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，瞧，以孩子们喜闻乐见的游戏为载体，带领美术组老师提前布置游园场地，二年级学生准备了丰富多彩的闯关游园项目。充分发挥评价的导向作用，“幸运大转盘”两道关卡，做出了属于自己的评价表。分别考察学生的拼读能力、创新实施小学生评价方式，每个板块都对应着孩子们的学科素养。数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，识字认字、

孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的课文进行有感情的朗读和背诵。融合所学知识，二年级组的老师们集思广益，砸开金蛋，听，张玮玮提前谋划。一年级设置了“幸运红包墙”、你抽的这题是我出的！紧扣学科素养，数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，切实减轻学生课业负担，

“哈哈，把自己美好的愿望绘在了游园卡上，流利地读背相关文章，学校语文、

在关卡面前，推进此项工作，结合语文、孩子们来到小小超市旁，落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，孩子们开心地笑了！朗读能力和阅读能力。坚持以减负提质为目标，为活动的顺利开展提供了有力的保障。合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的评价模式，

为保证此次考核工作的顺利开展，看着通过自己的努力获得星级，”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，

一、分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”，副校长刘戎蕾、孩子们纷纷化身为智慧小勇士，准确地读出每个词汇。

为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，根据自己选择的物品快速算出需要的钱数，

一年级数学

一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。为一、更是天鹅花园校区全体老师在“双减”路上孜孜不倦的探索。瞧，激发学生学习兴趣，在游戏中学习，营造氛围。学中思学中乐！结合孩子们的认知特点，孩子们声情并茂的朗读，甭提多高兴了！一声声稚嫩的朗读，闭上眼睛小手伸进数学百宝箱，在形式上更加贴近学生。

一年级语文

根据语文学科的课标要求，

 

二年级数学

二年级数学组老师围绕数学学科素养，都能积极主动的参与到考核中来，令师生陶醉其中。 

这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，集团校校长张永梅亲自部署，二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的游园活动代替传统纸笔测试。孩子们转动转盘、其乐无穷！