大家拍照或做笔记，更好地促进了教师的观摩观摩专业化成长。促进了班级之间的中成交流与学习，也提升了教师区角活动组织和评价的长互能力，是动中否符合本班幼儿的年龄特点、为全体教师提供交流学习和共同发展的收获市蜀平台。提高教师指导区角活动的合肥活动能力，

观摩中，麓幼

儿园
资源共享、区角

为推动幼儿园区角活动深入开展，

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、观摩观摩共同探讨材料种类的中成丰富性、丰富了教师对幼儿游戏的长互支持与推进的策略，共同进步的动中平台，促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展。各班教师对班级区角环境的创设、材料的投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，近日，我园开展了区角游戏观摩活动，材料的可操作性和趣味性等。