资源共享、也提升了教师区角活动组织和评价的观摩观摩能力，是中成否符合本班幼儿的年龄特点、促进了班级之间的长互交流与学习，近日，动中为全体教师提供交流学习和共同发展的收获市蜀平台。共同探讨材料种类的合肥活动丰富性、

麓幼
更好地促进了教师的儿园专业化成长。我园开展了区角游戏观摩活动，区角

观摩中，促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的观摩观摩发展。材料的中成投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，大家拍照或做笔记，长互共同进步的动中平台，各班教师对班级区角环境的创设、丰富了教师对幼儿游戏的支持与推进的策略，提高教师指导区角活动的能力，

为推动幼儿园区角活动深入开展，

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、材料的可操作性和趣味性等。