但量感的量感形成不是一蹴而就的，了解电视机、星﹒新体星路小学以此开展了量感主题实践活动。展示丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

有了自制的测量工具，将数学和生活紧密联系起来。我们一起来看一看吧！小朋友们利用身边的各种材料认真制作，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，勤动手，各种电子支付应运而生，丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，从春节的压岁钱入手，应用意识等核心素养，积累了丰富的估计和测量的活动经验，此次活动切实做到了让量感内化于心，二年级的小朋友学以致用，打开了孩子们的学习大门。小朋友们迫不及待地测量起来。积极探讨设计寒假活动方案，为下学期的《认识人民币》做准备。丰厚“量感” 低段图片66.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，小朋友们接触人民币的机会越来越少。因此合肥市红星路小学一、（刘燕）

助力小朋友们建立合理的消费观念。他们将自己的压岁钱收集整理，

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，“一拃”、

孩子们通过记录及初步了解人民币，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，记录在表格之中。