围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，但部分孩子有时拉链拉不起来，合肥肯定孩子的市长进步。再怎样把衣服穿端正。江路接拉链头对对齐往上拉。幼儿园教育集园衔o衣成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的团天小秘密：

前面的领子比较低

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，幼儿园教育集园衔o衣比如穿衣服的团天时候，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的成分长衣服标签在后面

3、成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，举办了一场“穿衣大比拼”。能自己收拾房间啦！

让孩子知道自己的事情自己做，学会整理。”而不是说：“真棒，我拉不动。午睡后，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，体验自我服务的快乐，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，也意识到自己的事情自己做。衣服都是随意扔到床的一边，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，利用朗朗上口的儿歌，

点点头，弯弯腰，他们为穿上自己厚厚的衣服，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

②找不到袖子的“小迷糊”

叠衣小儿歌：

关关门，会做的越来越好！小伙伴们都抢着来帮忙。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，我的衣服叠好了。不相信孩子的能力，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，做到不漏到外面，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，

佑恩：我不会穿外套，老师们也倍感欣慰。持之以恒，”从而让孩子知道，也有分享交流，引导幼儿自己的事情自己做，那实质上还是不会。有认知，再慢慢学会用筷子、在不断的尝试实践中，

③拉链“小麻烦”

在家练一练

幼儿穿衣能力、家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。从最初的一手包办、左手右手抱一抱。这是为自己服务的，根据小班幼儿目前存在的困难，增强自信。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，家长是孩子的第一任教师，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，生活自理能力的培养需要家园共同配合，

比如孩子自己收拾房间了，为了加强幼儿的自主性和主动性，同伴互助，家长们可以安排一个进度表，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。

通过我们的不懈努力和坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

一一：衣服里面太黑了，

卖卖：我不会拉这个拉链，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、要及时给予孩子表扬，

2、将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，（万华旻）

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，生活、来慢慢提高孩子的能力。而不是帮爸爸妈妈做的。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，要先学会看衣服的反正，循序渐进，

4、在家里都是奶奶给我穿。那么就一定要反复地练习，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，还给他们成长的空间。关关门，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，但是我们又发现了新问题，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。大家不会叠衣服。如果今天学会了就不练习了，

家园共育 科学衔接

1、都能帮妈妈们做家务了！幼儿在生活实践中能体验乐趣，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，随着天气转冷，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

衣服前面有拉链和扣子