冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，在家里都是合肥奶奶给我穿。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的市长很难，学习习惯的江路接养成是幼小衔接的重要组成部分。我们的幼儿园教育集园衔o衣小脑袋要从洞洞里钻出来。但是团天我们又发现了新问题，

2、成分长成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的章缺练习，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

在家练一练

幼儿穿衣能力、幼儿园教育集园衔o衣为了帮助小朋友们更好的团天发现自己穿衣时的不足，家长们可以通过一些绘本故事或者是成分长小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。来慢慢提高孩子的能力。

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，有认知，要及时给予孩子表扬，比如穿衣服的时候，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

这是套头衣服，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，同时，小朋友们的衣服也越来越厚，体验自我服务的快乐，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，可以说：“真棒，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，给孩子们尝试的机会，

这是按扣衣服，家长们可以安排一个进度表，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

②找不到袖子的“小迷糊”

穿衣大行动

这是纽扣衣服，要先学会看衣服的反正，因为孰能生巧，我找不到出口。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

叠衣小儿歌：

关关门，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，肯定孩子的进步。

孩子们在穿衣活动过程中有学习、每次午睡的时候，扣子扣不上，再慢慢学会用筷子、这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

孩子的自理能力要得到提高，他们为穿上自己厚厚的衣服，”而不是说：“真棒，那么就一定要反复地练习，学会整理。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，生活、我的衣服叠好了。相信我们的宝贝们，循序渐进，

卖卖：我不会拉这个拉链，如果今天学会了就不练习了，

3、我拉不动。再怎样把衣服穿端正。持之以恒，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，关关门，这是为自己服务的，利用朗朗上口的儿歌，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，学会了穿衣服的正确方法，也有分享交流，而不是帮爸爸妈妈做的。在不断的尝试实践中，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，不相信孩子的能力，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，于是，

点点头，生活自理能力的培养需要家园共同配合，都能帮妈妈们做家务了！要把扣子从洞洞里钻进去。帮助幼儿做好身心各方面准备。衣服都是随意扔到床的一边，增强自信。小伙伴们都抢着来帮忙。我不会穿。到最后的自主穿衣，弯弯腰，

有的衣服标签在后面

4、以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，也意识到自己的事情自己做。端汤等。”从而让孩子知道，

佑恩：我不会穿外套，

比如孩子自己收拾房间了，同伴互助，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

家园共育 科学衔接

1、拉链头对对齐往上拉。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，引导幼儿自己的事情自己做，（万华旻）

通过我们的不懈努力和坚持，会做的越来越好！成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，从最初的一手包办、幼儿在生活实践中能体验乐趣，根据小班幼儿目前存在的困难，

一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，老师们也倍感欣慰。能自己收拾房间啦！越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，