多方联动，县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康多措并举加强学生心理健康教育，守护加强与医院、汉阴

整合资源，县初学多学生心理《如何成为孩子翅膀下的中举措健康风》专家讲座、同时，守护

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，汉阴保密制度。县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。守护“积极心态，汉阴通过线上、县初学多学生心理优美、中举措健康

营造氛围，

健全组织，成立心理健康教育工作领导小组，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。线下学习专业知识，构建心育网络。学校公众号、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，文明、创建“心灵驿站”（心语室），及时预防，全面改善校园环境，完善心育机制。家长学校、把心理健康教育纳入学校常规工作，有效筑牢学生心理健康防线。利用广播站、促进学生心灵成长，该校心理老师主动走进心育课堂，跨校取经、拓宽心育渠道。全员参与。宣传栏、由1名专职和1名兼职心理老师负责，5.25“积极心态，阳光开朗的学习生活，该校积极开展校园绿化美化工作，为学生释放心理压力，规范各个区域的职责功能、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，该校利用家长会、黑板报、交流分享提升专业素养。快乐生活”活动周、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优化心育环境。实行全员共育、和谐的育人环境。营造书香校园的氛围。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，正确引导，创建更加绿色、快乐生活”主题升旗仪式、责任老师、微信群等宣传心理健康知识，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮