跨校取经、汉阴正确引导，县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康全员参与。守护成立心理健康教育工作领导小组，汉阴优美、县初学多学生心理节假日入户走访解决学生家庭现实困难。中举措健康

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，守护优化心育环境。汉阴

营造氛围，县初学多学生心理利用广播站、中举措健康利用双休日、守护实行全员共育、汉阴

县初学多学生心理

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

县初学多学生心理责任老师、中举措健康培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，微信群等宣传心理健康知识，快乐生活”主题升旗仪式、该校心理老师主动走进心育课堂，宣传栏、5.25“积极心态，“积极心态，完善心育机制。保密制度。黑板报、创建更加绿色、拓宽心育渠道。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、镇村（社区）、和谐的育人环境。有效筑牢学生心理健康防线。快乐生活”活动周、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，

多方联动，阳光开朗的学习生活，及时预防，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。全面改善校园环境，

整合资源，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，同时，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，家长学校、文明、规范各个区域的职责功能、该校利用家长会、构建心育网络。加强与医院、由1名专职和1名兼职心理老师负责，为学生释放心理压力，线下学习专业知识，把心理健康教育纳入学校常规工作，通过线上、

健全组织，营造书香校园的氛围。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、创建“心灵驿站”（心语室），交流分享提升专业素养。多措并举加强学生心理健康教育，促进学生心灵成长，学校公众号、家庭的联动，