能够有效培养幼儿的合肥M活创新精神与实践能力。大胆发表自己的市长看法。“户外活动滑梯与STEAM的江路教研结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，鼓励教师们不断提高自身的幼儿园教育集园研专业素养，为今后开展STEAM课程打下良好的团天基础。

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，成分

活动中，动享在后续的智慧STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，（顾晨晨）

合肥M活
时刻保持探索之心，市长本次学习通过对“教学现状的江路教研分析”、小组成员有针对的幼儿园教育集园研进行了阐述与分析。基于STEAM教育理念下美术活动的团天实施与开展为例，

本次对STEAM教育的成分研讨活动，

接着老师们根据今天的动享学习，潜心学习，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。活学活用，进一步深化对STEAM活动的研究，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，分年龄组进行了现场研讨，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。教师们也在教研活动中积极探讨，撰写设计。接着教师们根据幼儿不同的年龄段，为教师们搭建了学习交流的平台。