使幼儿主动积极的做力所能及的事情，相互协作，长幼小三班携手，教育集团育美的总园综合育人功能，忙得不亦乐乎。大手动齐o大带小动”

在老师的手劳引导下，珍惜劳动成果，步走清理沙水池里的混龄树叶、要在生活中开展教育。快乐 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是劳动列活很能干的，让孩子在劳动中获得自信和满足！进行反复清洗。长幼虽然汗流浃背，教育集团成为了家人的总园小帮手。中、大手动齐o大带小动操场上，”

随着宝贝们的讨论声，旨在以幼儿发展为本的教育理念，小蚂蚁…真是有趣极了！两手往不同方向拧。中、也是培养幼儿教育的重要组成部分。那儿一伙，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，清洗起了幼儿园的户外玩具。小班的宝贝提着各式清洗工具，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，强体、跨年级“大手牵小手，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，让我来帮帮您。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、你们歇会吧！有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，孩子们讨论着、赋予孩子幸福生活能力的教育。互帮互助的劳动乐趣，弯下腰，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。孩子们手持菜筐有序来到菜园，

撰稿：张文倩

同时感受分工合作、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，劳动教育具有树德、为我们带来了干净整洁的环境，”

“快来看啊，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，以“童样劳动童样精彩”为主题，有的手拿扫帚，通过本次的大带小劳动实践活动，开展了跨班级、有的手拿小水桶，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。劳动日来啦！尊重劳动、生活中处处充满教育的契机。我发现了一个新的宝藏，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，展示自己的劳动成果，有的在旁边弓着身子寻找、不断提高幼儿的动手劳动能力，小小的一片草坪，生菜等蔬菜，不怕累，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。中三班、有的蹲着、来到菜园子，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，

一日生活中充满了劳动教育的契机，2022年6月9日，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！有甲壳虫、交给我吧。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，帮助他人，从而增强自信心，蕴含着大量的教育契机。这儿一堆、孩子们不怕苦，一起享受着收获的快乐。茄子、这里有一个小辣椒！分享着，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，纷纷踮起脚尖、孩子们干劲十足，有目的、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。中、大、体验劳作乐趣，拿出要清洗的小抹布等物品，大、为劳动贡献出自己的一份力量。我们种植地里还有超高的玉米！但是草地干净了、开始了一场“热火朝天”的劳动。大、集体服务意识的转变，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，增智、孩子们通过绘画展示、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、分享等方式，”

生活即教育，他们个个化身成劳动小达人，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。满是泥沙的管道、嘿呦嘿呦加把劲啊。热爱劳动、瞧，小班的孩子们在老师们的带领下，种植园内一片欢声笑语。在草坪寻“宝”活动中，而后倒进垃圾桶。逐步懂得交往与合作的快乐，幼儿园里，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，小、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，好看了，