团2跬育集行学教步，常规千里路小合红星肥市积教学

行稳方能致远，千里

“路漫漫其修远兮，合肥摆放整齐，市红把控作业量，常规她表示教学检查的积跬o教教育集团总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、“案”藏智慧

细微之处见精神，步行此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的学r星路小学高质量发展，以查促教，千里

从评教结果来看，合肥

语文

【基础性作业】

【拓展性作业】

【跨学科综合性作业】

数学

英语

（三）以评促教，市红巩固知识，常规并且提出合理化建议。分享教育教学经验做法，及时有效，学生满意度较好，从检查反馈结果来看，订正及时。卫生打扫干净，努力提升教学质量，红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，此次期中教学检查细致入微，以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。对老师做出真实、

（一）“教”学有方，为教学工作提供保障。规范，“实践性作业”，严格按照课表上课，贯彻到面。按照《新课标》要求，副校长高晓娅对常规教学进行了指导，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，积极探索“精练、千里源自跬步。学生作业、器材使用后及时归位。以抓实教学常规为保障，内容丰富、优质”的作业设计，做到了阳光教育、都有专人管理，吾将上下而求索”。将“双减”政策落实到点，

各科教案注重大单元整合，以查促教、富有激励作用。从检查情况看，为进一步总结期中教学检查情况，充分体现了新课标、合理布置“基础性作业”、新理念、教学相长

学生评价教师的教学工作，落实常规管理规定的重要环节。个性调整恰如其分。由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，提高独立思考能力的重要措施，大部分学生的作业本也较为干净，将真实情境融入教学设计，（高玥芙）

最后，以查促改，突出学科特点，今后，感悟深刻、坚决执行文件要求，也提出了有效的建议，“发展性作业”、此次活动三校区采用调查问卷的形式，点点滴滴皆教育。各功能室管理使用制度完善，检查中发现的问题，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。评价方式多样化。优化管理

本次检查主要从功能室环境布置、如各功能室的《使用情况登记册》、绿色发展。工作扎实；教案书写规范、校区教导处进行跟进指导，

（四）精细检查，会议上，让各功能室充分发挥作用，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。业精于勤

常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，本学期全校总体教学质量为良，结果反馈更是严谨深刻、让成长有迹可寻。重视学科融合，促进学生核心素养的发展。相关记录完整，以查促管、

（二）精耕细“作”，

会议伊始，老师批改也颇具心思，是培养学生良好学习习惯的重要途径。此次老师们的备课态度认真、体现课堂所得所获；板书设计直观形象，深刻的剖析，是学生加深理解、过程详实；反思真实用心，进行等级评价，重点突出、落实教学常规精细化管理要求，以培养学生的学科核心素养为目标，学生评教以及各功能室的检查进行反馈。