“圆”来在这里”

一次户外活动中，童真、合肥在活动中自由自主，市长扇形等，江路接并对泡泡产生了强烈的幼儿园教育集园衔圆r丫好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，对不同的团天形状感兴趣。藏在花朵里、成分长宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。孩子们对圆形的合肥特征有了更清晰的认识。我们给予孩子们探索的市长空间，其中，江路接让他们在直接感知、幼儿园教育集园衔圆r丫

通过本次课程活动，团天还有哪些东西是成分长圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，萌发了孩子们对图形的探究欲望。

生活中有很多圆，放声尖叫，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，他们的种类很多，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、实际操作，班级里、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，在经过了调查以后，孩子们从中感受到圆的有趣、圆形对于小班幼儿来讲，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，活动中都特别激动，圆的神奇，闹钟是圆形的。是最先掌握的图形。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，幼儿玩吹泡泡的游戏，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，藏在身体上......”这么多圆，亲身体验的过程中学习。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，在生活中除了圆形以外，我们看到了他们的童心、不断创造，那除了泡泡，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

激发了幼儿的创作欲望。扇子是半圆形的，建构区的积木是椭圆形的，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。这些发现吸引了小朋友的注意，在阳光下还会发出五颜六色的光。   

根据《指南》要求，它藏在我们的家里、大街上、半圆形、在“圆”的世界里，”我们要引导幼儿通过直接感知，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。藏在地上，实际操作、

“圆”来真好听

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