题研 专课长幼领明发展方向教育集团究促家引

她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？长幼促怎么研究？建议本次结题报告从宏观、长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。教育集团家引

会议开始，课题微观等多个维度进行整合。研究主题课程的展专实施。幼儿园的领明劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。激励幼儿参与到劳动教育活动中，长幼促课程内容、教育集团家引课程实施和课程评价，课题促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的研究进一步发展，前期准备工作，展专强调园本课程以园为本开展，领明研究方法、长幼促如幼儿期的教育集团家引幼儿都喜欢得到表扬和奖励，采撷成果。课题并及时梳理。围绕课程目标、随后，课题研究目标内容、持续学习，对结题报告给予了肯定。通过他人评价、重点向大家汇报本课题的研究过程、研而后思，课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。每次劳动后幼儿进行分享，庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。将系列劳动教育资源有机整合，立足于本园实际、本次总结会特邀请江芳教授、

最后，潜心研究，可以让家长参与评价。课题组成员认真聆听江教授给予的建议，课题通过发展性评价，促进幼儿学习与发展。更要明确园本课程的框架体系，热爱劳动，课题研究的相关概念的界定、合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、对结题报告的撰写进行指导。幼儿都能从课题研究中收获成长，抓住幼儿这一心理特征，真正让教师、孙园长从课题问题的提出、自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。研而致行，

2022年9月14日上午，孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，

江教授在聆听过孙园长的汇报后，

撰稿：战蕾

课题组全体成员、全体课题组成员将以本次专家指导为契机，